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【編者的話】讀圖、讀文字 更要閱讀生活

最近,有一種新的趨勢在各種考試中出現,那就是「讀圖作文」。作文的題目不是一個指定的標題,而是一幅畫或四格漫畫,然後讓應試的人自己揣摩,擬定題目和寫作的方向。一幅充滿美食的圖,可能有人聯想到母愛,有人喚起旅遊途中的經驗,有人則針對飲食安全或營養侃侃而談……,每個人都可能因為自己的生活經驗、背景知識,而給予不同的詮釋。



讀圖這件事,其實是孩子們從小就喜愛的。在孩子懂得文字符號的意涵之前,他們從圖畫裡,看到了許多信息,有知識、也有情意,其中更充滿孩子豐富的想像力、創造力。爸媽在陪伴孩子「閱讀」時,讀圖是一個相當珍貴的歷程,當你拿起一本書、一張海報、一張相片與孩子一起欣賞、分享想法時,孩子也正在學習觀察、思考,一步步走向「閱讀」及「悅讀」的大道。



林語堂先生在《閱讀的藝術》一文中曾提到:「當一個人的思想和經驗還沒有達到閱讀一本傑作的程度時,那本傑作只會留下不好的滋味。……且同一本書,同一讀者,一時可讀出一時之味道來。」同理可知,爸媽引導孩子閱讀,必須從孩子喜歡的書、喜歡的方式著手,才能引孩子入門,一旦他找到喜歡的,自然會一本接一本看下去,也會樂於探索相關的知識,培養出自主閱讀的能力。

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新年伊始,我們特別以「建立閱讀的起點」為主題,邀請幼教專家分享親子共讀的方法,介紹0?6歲嬰幼兒的閱讀發展特徵,同時藉由國際知名語言教育學者Dr. Snow的早期閱讀研究成果,讓爸媽理解「親子對話」的重要性,學習增進孩子閱讀能力的策略。



此外,春節將近,我們安排了帶孩子做「輕旅行」的話題,請你一起帶著孩子由近而遠,玩出自己的旅遊地圖。《學前教育數位雜誌》上(http://epreschool.hsin-yi.org.tw)的影音資源和可下載的補充資料,爸媽也不要錯過囉!



【封面故事】建立幼兒閱讀的起點

這個世代的爸媽,每天生活中充滿了E-mail、Facebook、Line、電子報、團購網……,數以萬計的訊息不時在眼前滑過。如果回想一下,今天自己「閱讀」了什麼值得深思、令人感動,或是影響人生的好文章時,你的腦海裡是否能浮出鮮明的印象,並且說出它背後的意義、抒發你個人的觀點呢?



雖然「閱讀」的定義與媒介,在不同世代可能不斷在改變,但它始終是個人學習很重要的途徑,也是一個國家人民素質提升的必要條件。以台灣來看,第22屆台北國際書展即將在下月登場;坊間新書出版的質與量依然驚人;圖書館裡的閱讀人口和借閱率也有漂亮的成績;而最近新出爐的PISA (國際學生能力評量計畫)2012年評比報告,更顯示出台灣學生閱讀素養呈現明顯的進步,這些成果對投注於教育和閱讀推廣工作的人來說,的確是值得振奮。



身為爸媽,在這波「瘋閱讀」的浪潮上,如果你已經帶著孩子投入閱讀的行列,請讓我們一起謹慎地問自己,我們帶領孩子閱讀的方向是不是正確?尤其是對於還在嬰幼兒階段的孩子,有沒有幫助他建立一個好的起點,讓他真正走入閱讀的殿堂?讓他逐漸懂得透過閱讀而學會欣賞、提問、討論和思考,成為一個有終生學習能力的人呢?



本期專題,將與爸媽分享怎麼樣帶領孩子循序漸進地閱讀,並邀請幼教專家提供實用的建議,紓解爸媽在親子共讀時常見的困擾;此外,也特別報導了聞名國際的語言教育專家Catherine E. Snow對早期閱讀的剖析和建言,藉此來找回閱讀的真諦。



希望在新年起始,爸媽和孩子們都能立下一個全家的閱讀計畫,享受一年四季不同興味的讀書樂趣,豐富生命。

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